如何撰写高效教案：提升幼儿创造思维与运动能力的实用指南
作为一名老师，您通常需要使用课程计划，并且使用课程计划可以有效地提高您的教学能力。如何编写课程计划以发挥更好的作用？以下是编辑精心编写的“我与报纸玩游戏”的高级课程的课程计划。欢迎阅读，希望您喜欢它。
“我与报纸玩游戏”的高级课程计划1
活动目标：
1。引导孩子探索玩二手报纸的各种方式，并培养孩子的创造性思维能力和探索欲望。
2。通过游戏活动，进一步发展儿童的平衡和协调能力，跳跃能力和各种运动能力。
3.培养孩子对参加活动的兴趣，并在活动期间拥有愉快的情感经历。
4。通过活动和锻炼身体的运动能力运动能力。
5。愿意参加体育游戏，并体验在比赛中跑步和追逐的乐趣。
关键活动点：
1。焦点：发展儿童的运动能力
2。困难：培养孩子的创造思维能力
活动准备：
有几家二手报纸，每张报纸都被卷成小棍子。
音乐材料，磁带，录音机。
活动过程：
1。进口活动：
老师带领孩子们遇到活动场地，并进行了热身练习。
老师：孩子们，今天老师带给您礼物。看看这是什么？ （显示由报纸制成的棍子）天气真好，让我们拿起棍子一起玩耍。 （引导孩子跑步并进入田野）
音乐：孩子们一起锻炼身体，进行热身锻炼。 （重复两次）
2。游戏活动：我与报纸玩游戏。
1。导入部分。
老师要求孩子们打开报纸，在会场自由地坐下来：“孩子们，每个人都在跳舞得很好，让我们坐下来休息。”
2。引导孩子讨论：“如何玩报纸”？
老师：“嘿，孩子们，为什么我们的小棍子现在消失了？” （儿童的回答）
老师：“报纸是如此有趣。让我们考虑一下报纸如何玩耍”？ （儿童免费讨论）
老师的讨论摘要：有很多播放报纸的方法。一些孩子说可以将它们变成球打球，有些人说它们可以像小河流一起玩。孩子们是如此聪明。现在让我们比较并阅读谁最快乐的是与报纸玩得开心？
3。免费玩报纸：
老师带领孩子们用音乐自由演奏报纸。一开始，他们可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后探索许多人玩报纸的方法。
每当孩子以一种有趣的方式提出时，老师都可以首先要求孩子演示，然后带领每个人和孩子一起玩。
4。小组游戏：
·与报纸一起玩的孩子的游戏：跳跃和玩耍时是一条小河。
·两个孩子玩报纸：走一条小路，走路时玩。
·多个孩子和报纸之间的游戏：步行和玩大城市，制作小球，玩它，制作木桩和跳跃...
5。摘要评估活动。
·指导儿童一起收集报纸，以构成保护环境的初步意识。
·赞美自己创作的儿童游戏玩法，并鼓励孩子们互相学习。
老师：“我们现在该怎么办？” （孩子们的回答）老师：“是的，让我们一起把报纸带回家与报纸玩游戏！我希望孩子们会想出更多的东西，而不是其他孩子。
3。结束活动。
老师和孩子们把报纸纳入了一朵花，并一起表演了“蝴蝶”。
活动反思：
在今天的活动开始时，我使用报纸作为材料，在不断变化的世界中魔术棒的指挥下采取各种行动。这不仅满足了孩子们的好奇心，而且还为以下活动奠定了基础。在导致孩子们改变魔杖的过程中，我使用了简短的儿童歌曲风格的语言来集中孩子的注意力，并在说明中安静地使练习静静地进行了练习。
当我进入报纸的过程时，我考虑了孩子的年龄特征。我指导孩子们探索报纸变成各种形式的转变，以分层玩游戏。一些孩子将报纸折叠成枪支的形状，并开始演奏小枪。一场军官和士兵捕捉强盗的游戏。有些人将报纸塞入球，扔球并互相接球。有些人还使用报纸作为“小河”来赶紧起重机，等等。在本节中，我将成为一个发现者，试图发现具有独特游戏的孩子，并让他们在集体面前展示他们，并确认他们的创造力及时激励其他孩子思考。在活动期间，我不仅捕捉了儿童的创意游戏玩法，而且还及时组织了孩子的游戏玩法。引起儿童的创造力。在活动结束时，我将孩子们分为6个小组，并进行了体育区比赛活动。在活动期间，孩子们非常活跃。他们积极参与了这项活动，并在自主运动中与孩子们与同龄人的互动感到满意。需求有利于培养儿童的运动能力，并发展儿童的责任感和爱心。
小型百科全书：报纸是印刷出版物或电子报纸，这些报纸是通过发布新闻和时事评论经常分发给公众的。它是大众传播的重要载体，并具有反映和指导社会舆论的功能。
“我与报纸玩游戏”的高级课程计划2
活动目标：
1。尝试重复使用二手报纸，并体验将废物变成宝藏的乐趣。
2。引导孩子们探索各种玩二手报纸的方式，并体验与同龄人玩游戏的乐趣。
3。通过可以玩更多事情的活动来发展儿童的想象力和创造力。
活动准备：
一些用过的报纸；一个大狼头饰；音乐录像带；即时面条盒。
活动过程：
1。游戏进口和感知使用报纸游戏的乐趣。
老师使用报纸来改变魔术（望远镜，角）来引起儿童的兴趣。孩子们可以自由地尝试练习包装技巧。
2。探索用过的报纸的用途。
1。您在哪里看报纸？
2。谁喜欢阅读报纸？
3。你为什么喜欢阅读报纸？
4。旧报纸也是宝藏。我们可以用报纸做什么？ （包装东西，擦拭玻璃，切纸...）
3。与报纸成为朋友，并探索各种玩报纸的方式。
1。与报纸一起玩自己的身体。
使用“报纸朋友窃窃私语告诉孩子”和“邀请孩子们与身体和报纸玩游戏”，我们激发孩子们大胆地尝试用身体各个部位玩报纸。
2。探索播放旧报纸的各种方式。
如何独自玩（在报纸上行走，制作望远镜，扬声器等）
两个或更多的孩子玩耍（与报纸一起散步，铺成小路，做小球和玩耍。）
4。一起玩报纸游戏。
1。制作面条
以报纸朋友庆祝他的生日并为他的报纸朋友提供一碗芬芳的生日面条的理由，鼓励孩子们找到将报纸变成长面条的方法。
2.开车离开大狼
理由是，大狼开始闻到香水的味道，他们玩了报纸游戏，并启发了孩子们使用报纸来创造不同的东西来驱逐大狼（使用报纸球制作纸球来对抗大型大狼坏狼等）。
5。用开朗的音乐结束教学。
孩子们在报纸上玩得开心吗？只要您是一个生活中有内心的人，您就会发现生活中的二手物品将成为宝藏并成为我们的好朋友。
我和我的孩子们正在上一次教学活动“我和报纸玩游戏”。体验“风的阻力”。图片显示我向每个孩子派遣了他们熟悉的报纸，他们抱着报纸并开心地微笑。我将事先向他们解释活动的步骤：
首先，让孩子试图将报纸贴在肚子上，如果他的手离开会发生什么。
第二个是让孩子们探索“当我们跑步并离开报纸时，报纸会发生什么变化。
图片显示了孩子的尝试，他们身体上的一些报纸没有掉落，而其他报纸则掉下来。我让堕落的孩子再次尝试。通过让孩子尝试多次，孩子对如何使报纸贴在他身上有特定的理解和实施。接下来，我及时给孩子一个问题：为什么跑步时报纸不能掉下来？这导致“风的阻力”。
整个活动过程旨在针对高年级儿童的好奇心，思维和动手操作。儿童熟悉的报纸被选为儿童尝试的教学材料。通过刺激兴趣，提出问题，发现问题，解决问题以及尝试和探索它们多次，我终于意识到了空气的抵抗力。整个活动是在游戏中，使用讨论方法，操作方法，直观的教学方法等进行的，以实现教学目标。感谢Guopei为此。
“我和报纸玩游戏”课程3
活动目标：
1。引导孩子探索玩二手报纸的各种方式，并培养孩子的创造性思维能力和探索欲望。
2。通过游戏活动，进一步发展儿童的平衡和协调能力，跳跃能力和各种运动能力。
3.培养孩子对参加活动的兴趣，并在活动期间拥有愉快的情感经历。
4。在活动期间，让孩子们体验与同龄人一起玩并乐于与同龄人一起玩的乐趣。
5。培养儿童以完整而连贯的方式表达自己的能力，并判断事物。
事件重点：
发展儿童的运动能力
活动困难：
培养孩子的创造思维能力
活动准备：
有几家二手报纸，每张报纸都被卷成小棍子。
音乐材料，磁带，录音机。
活动过程：
1。进口活动：
老师带领孩子们遇到活动场地并进行热身练习。
老师：孩子们，今天老师带给您礼物。看看这是什么？ （显示由报纸制成的棍子）天气真好，让我们拿起棍子一起玩耍。 （引导孩子跑步并进入田野）
音乐：孩子们一起锻炼身体，进行热身锻炼。 （重复两次）
2。游戏活动：我与报纸玩游戏。
1。导入部分。
老师要求孩子们打开报纸并在会场自由地坐下：“孩子们，每个人都在跳舞得很好，让我们坐下来休息。”
2。引导孩子讨论：“如何玩报纸”？
老师：“嘿，孩子们，为什么我们的小棍子现在消失了？” （儿童的回答）
老师：“报纸是如此有趣。让我们考虑一下报纸如何玩耍”？ （儿童免费讨论）
老师的讨论摘要：有很多播放报纸的方法。一些孩子说可以将它们变成球打球，有些人说它们可以像小河流一起玩。孩子们是如此聪明。现在让我们比较并阅读谁最快乐的是与报纸玩得开心？
3。免费玩报纸：
老师带领孩子们用音乐自由演奏报纸。一开始，他们可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后探索许多人玩报纸的方法。
每当孩子以一种有趣的方式提出时，老师都可以首先要求孩子演示，然后带领每个人和孩子一起玩。
4。小组游戏：
一个与报纸的孩子的游戏：跳跃和玩耍是一条小河。
两个孩子玩报纸：走一条小路，走路时玩。
多个儿童和报纸之间的游戏：步行和玩大墙，制作小球，玩游戏，制作木桩并玩游戏...
5。摘要评估活动。
指导儿童一起收集报纸，以构成保护环境的初步意识。
赞美孩子自己的游戏玩法，并鼓励他们互相学习。
老师：“我们现在该怎么办？” （孩子们的回答）老师：“是的，让我们一起把报纸带回家与报纸玩游戏！我希望孩子们会想出更多的东西，而不是其他孩子。
3。结束活动。
老师和孩子们把报纸纳入了一朵花，并一起表演了“蝴蝶”。
教学反思
在这种“报纸游戏”活动中，由于材料选择是幼儿的常见报纸，因此孩子对此非常友好，因此引起了人们的兴趣。确定活动的目标后，根据目标设计了活动过程。通常，活动过程密切相关，组织已经到位。在老师的指导下，孩子们可以逐步深入研究，积极利用自己的大脑发展创新。不断提出新的演奏方式，这不仅反映了教师的领导能力，而且反映了孩子们的主题。孩子们有浓厚的兴趣，感受到游戏活动给他们带来的幸福，并实现教育目标。
